Детский сад в Строгино
для детей с 2,5 лет
Детский сад в Строгино
для детей с 2,5 лет
Маус Хаус - детский сад с уютной, камерной атмосферой и небольшими группами. На занятиях с детьми мы используем самые современные методики, сочетая международный и российский опыт дошкольного образования.
Наш детский сад получил сертификацию Фолькуниверситета Швеции по методике Problem — Based Learning, направленной на развитие у детей необходимых в современном мире навыков. Через проектную деятельность мы развиваем у детей умение общаться и взаимодействовать в команде, критическое мышление, креативность, эмпатию, любознательность, осознанность и другие навыки и личностные качества, которые помогут детям уверенно чувствовать и реализовывать себя в будущем.
Кроме проектной работы, дети заняты в креативных ателье, лесной школе, садоводстве, занимаются музыкой, танцами, учатся грамоте и письму.
У нас небольшие группы и уютное пространство, поэтому каждый ребенок чувствует себя здесь комфортно и безопасно, как дома.
Мы используем самые современные методики, сочетая международный и российский опыт дошкольного образования.
Наш детский сад получил сертификацию Фолькуниверситета Швеции по методике Problem — Based Learning, направленной на развитие у детей необходимых в современном мире навыков. Через проектную деятельность мы развиваем у детей умение общаться и взаимодействовать в команде, критическое мышление, креативность, эмпатию, любознательность, осознанность и другие навыки и личностные качества, которые помогут детям уверенно чувствовать и реализовывать себя в будущем.
Кроме проектной работы, дети заняты в креативных ателье, лесной школе, садоводстве, занимаются музыкой, танцами учатся грамоте и письму.
У нас небольшие группы и уютное пространство, поэтому каждый ребенок чувствует себя здесь комфортно и безопасно, как дома.
В нашем креативном ателье дети могут безгранично развивать свою природную любознательность и вкус к искусству, пробуя себя в разных видах творчества. Для занятий в ателье мы разработали программу, сочетающую в себе элементы нескольких международных подходов, чтобы дети могли увидеть все многообразие культуры и искусства разных стран.
На занятиях дети погружаются в мир искусства, изучая известных художников и мастеров и то, как они смотрели на мир и создавали свои произведения. Дети узнают, что считается красивым в разных культурах, чем искусство одной страны отличается от другой, учатся понимать разные виды искусства, развивая кросс-культурную грамотность и свое видение, чтобы создавать вместе с педагогом свои собственные произведения.
Каждый день дети участвуют в проектной работе по методике Problem-Based Learning, развивая свою креативность, критическое мышление, коммуникацию, навыки работы в команде, планирования, умения достигать поставленных целей и другие навыки и личные качества. После каждого проекта мы делимся с родителями успехами детей и тем, как и какие навыки мы развивали на протяжении проекта.
Каждый проект посвящен темам, актуальным и важным для повседневной жизни: здоровому питанию и сну, экологии, искусству, культуре. В процессе проекта дети исследуют, самостоятельно находя ответы на вопросы, встречаются с интересными экспертами, которых мы приглашаем в гости, делают карты мыслей, чтобы лучше запоминать информацию.
Раз в неделю дети проводят часть занятий в формате лесной школы на территории прилегающего парка. При создании развивающей программы в лесной школе мы вдохновлялись практиками, существующими в Дании и Швеции, где скандинавская любовь к природе давно встроена в систему образования.
Задача лесных школ состоит в том, чтобы способствовать развитию эмоционального интеллекта и гибких навыков детей, снизить уровень стресса, улучшить физическое самочувствие и ментальное здоровье, научить преодолевать свои страхи и не бояться нового. На занятиях дети занимаются с природными материалами, изучают окружающую среду, наблюдают, как происходит смена времен года, как устроена жизнь насекомых и птиц, занимаются садоводством, сооружая свои теплицы и сажая семена. Многие международные исследования показали, что после таких занятий у детей повышается концентрация внимания, дети становятся более эмпатичными и любознательными, лучше взаимодействуют в команде.
